2024年4月26日上午，根据校教务部教育教学要求，通识教育中心组织教师到学生心理发展指导中心进行了参观体验。
在心理实验员李想想的带领下，大家参观了心理中心各个功能室，功能室包括预约接待室、团辅活动室、情绪宣泄室、沙盘室、个体咨询室和身心反馈训练室，并在指导下体验了各类心理训练器材设备。
在预约接待室，老师们体验了心理认知训练系统，通过心理认知游戏，评估自己当前的认知水平并通过训练可以提高相应的认知能力；在身心反馈训练室里，借助于身心反馈训练系统和音乐放松系统，老师们可以直观地感受心率与压力、情绪的密切相关性，通过身心反馈训练来释放压力、调节情绪；在沙盘室里，各位教师听取沙盘的相关操作方法后，对沙盘表现出浓厚的兴趣，通过在沙盘摆放沙具，以视觉和触觉方式表达自己的情感和思想，既体验了在沙盘摆放沙具的乐趣又促进了情感表达。同时，老师们共同沟通交流了学生心理健康教育的相关内容，包括学校心理健康教育和家庭教育，并表达了自己的见解，认为要高校应重视学生的心理健康教育。只有将科学的教育理念和教育方法融入到日常教育教学工作中，加强家校合作，才能更好地促进学生身心健康发展。
通过此次活动，老师们了解了学生心理发展指导中心日常开展的各项工作，强化了重视学生心理健康的意识。同时，心理中心需要继续完善学生心理健康教育内容，包括大学生心理健康教育课程、心理健康知识的宣传、心理危机干预办法等，从而更好地服务学校的心理健康教育工作。