为精准研判教学运行现状、破解核心教学环节痛点堵点，切实推动教育教学质量提质增效，2025年10月27日，学校教学督导组郭永发教授、宋绮凡教授一行莅临通识教育中心开展教学专项调研座谈会。会议由中心教学负责人李琼主持，中心负责人、各教研室负责人、办公室工作人员、教师代表、银龄教师代表与学生代表共同参会。
本次会议以“现状通报—诉求反馈—督导指导”为闭环交流框架，通过多方深度对话，明确教学改进路径。会上，中心教学负责人李琼首先全面介绍中心教学总体情况，从管理体制、运行机制、制度建设、价值导向、监督激励及近期问题整改情况等方面展开阐述，为后续深度交流奠定基础；教学督导组成员同步说明来意，强调将通过倾听师生诉求、研判教学现状，指出薄弱环节并提出改进建议，助力教学质量系统化提升。
在核心交流环节，师生代表聚焦教学痛点充分发言。学生代表反映，公共基础课程学习中两极分化现象突出。部分学生缺乏学习主动性，存在注意力不集中、跟不上进度的问题。专任教师及银龄教师代表也提出双重难题：一方面学风建设滞后，部分学生主动学习意愿弱、课堂互动参与度低，间接影响班级学习氛围；另一方面教学保障支撑缺位，设备不完善且维修不及时，影响课堂效果。督导组结合现场反馈，系统向中心领导班子梳理了学生及教师反映的核心问题，并针对性提出改进建议。中心领导班子针对上述问题与建议，明确说明了下一步整改计划，推进问题解决。
本次座谈会有效打通多方沟通壁垒，全面厘清通识教育中心教学工作关键痛点，为精准施策筑牢基础。下一步，中心将以问题为导向补短板、强弱项，始终秉持高度的责任感与使命感，以严谨务实的工作作风筑牢根基，以创新进取的奋斗精神驱动发展，扎实推进教学重点任务的系统性谋划与闭环式落实，为学校高素质人才培养体系构建与高质量创新发展提供坚实支撑、贡献更大力量。
