为保障 2026 年春季学期通识教育教学工作有序开展，确保教材选用的科学性、适用性与优质性，通识教育中心于12月2日组织召开 2026 年春季教材征订评审会。本次会议特邀通识教育中心教材委员会对征订教材进行审核，数学教研室、物理教研室、心理教研室负责人依次进行教材征订相关情况汇报，中心相关工作人员列席会议。
会上，各教研室负责人围绕 2026 年春季学期开设课程的教材选用方案展开详细汇报，从教材的编写团队、内容体系、知识更新度、适配教学目标程度、难易梯度设置等方面进行全面阐述，同时结合我校本科生培养方案、课程建设规划、学生学习需求等因素，说明教材征订的具体依据与数量规划。汇报过程中，教材委员会专家认真聆听、细致记录，针对部分教材的核心优势、适用场景等内容与教研室负责人进行深入交流探讨。
在评审环节，专家团秉持客观公正、严谨负责的原则，对各教研室提交的教材征订书目逐一审核。经过充分讨论与综合评议，专家团一致认为此次申报的教材均符合通识教育课程教学要求，内容贴合学科发展趋势与学生认知规律，能够为课堂教学质量提升提供有力支撑，全体通过本次教材征订书目。
此外，会议重点围绕该批教材购置的必要性展开专题讨论。与会人员普遍认为，优质教材是保障教学效果的基础前提，本次征订的教材既注重基础知识的系统性，又融入前沿学科理念，能够有效满足学生知识学习与能力培养的双重需求；同时，结合春季学期课程设置调整与学生规模变化，及时购置适配教材，是确保教学计划顺利推进、实现人才培养目标的重要保障，具备显著的购置必要性。
此次评审会的顺利召开，明确了 2026 年春季学期通识教育教材征订的具体方案，为后续教材采购、发放及教学筹备工作奠定了坚实基础。我中心将根据会议结果，有序推进教材征订各项工作，确保教材按时到位，为提升教学质量、助力学生成长成才提供有力支持。