6月16日，通识教育中心物理教研室成功举办了一场主题鲜明、内容丰富的教研活动。此次活动分享了“数智赋能大学物理教学”专题报告，并围绕实验教学与期末工作展开深入研讨，为物理教学改革注入新活力。
活动伊始，银龄教师赵勋杰老师以“数智赋能大学物理教学”为主题进行报告。他从数智化教学的背景与意义切入，结合参加 2025 年大学物理和大学物理实验教学数字化改革与创新研讨会中获取的最新改革报告，详细阐述前沿动态。并结合教研室智慧课程建设实际情况，分享知识图谱和能力图谱在教学中的应用，为在场教师进一步拓宽了教学思路，带来数智化教学的全新视角，也为后期智慧课程建设指明了方向。
随后，韩应强老师聚焦实验教学，带来“声速测量”实验讲解。他从实验目的、原理、仪器、内容等多个方面展开细致阐述，让教师们对该实验有了更全面深入的理解。讲解结束后，教研室全体教师积极投入实验操作，在实践过程中发现诸多问题并随即开展集体讨论，针对教学PPT和讲义提出一系列修改意见，力求让教学资料更加完善、贴合实际教学需求。
活动最后，教研室负责人郭春祥与全体教师就期末考试题型等相关工作进行集体研讨。大家各抒己见，结合教学实际与学生学情，对期末考试题型设计、考核重点等内容进行深入交流，为后续考试工作的顺利开展奠定坚实基础。
此次教研活动内容充实、形式多样，不仅加深了教师对数智化教学的认识，提升了实验教学质量，还为期末考试工作做好充分准备，对推动物理教学工作高质量发展具有重要意义。